Весенние каникулы для наших учеников стали не только временем для отдыха. Многие наши ученики провели это время максимально продуктивно. Кто-то выехал на медицинскую стажировку в Москву, кто-то участвовал в конкурсе чтецов, а наши 5-е и 6-е классы провели время за исследовательской и проектной деятельностью.
С 23 по 25 марта три 6-х класса отправились в путешествие на запад области – в Центр развития одаренных детей. Наши шестиклассники первыми попробовали новый формат – создание проектов на выезде. Защита проектов была по 7 направлениям: инженерно-техническое, филолого-лингвистическое, журналистика и медиакоммуникации, физико-математическое, естественно-научное, декоративно-прикладное и историко-краеведческое.
Ученики в прямом смысле погрузились в исследования: переработка бумаги, пробы почвы, экскурсия в замок Бранденбург, создание мультфильмов, съёмка фильма и даже ловля рыбы.
За три дня ребята провели исследования, написали проекты, презентовали их на конференции.
Кроме исследовательской деятельности ученики участвовали в интеллектуальном квизе, в игре «Пин-код».
Ребята получали задания от профессоров и набирали баллы. По итогам игры победителями стали три команды: историко-краеведческий факультет инженерно-технический факультет №1 и факультет декоративно-прикладного искусства.
С 29 по 30 марта 5-е классы проводили исследовательскую деятельность в п. Краснолесье.
Экскурсия по Виштынецкому эколого-историческому музею в сопровождении директора А.А. Соколова, вкусный обед на природе и, конечно, усердная работа над проектами ждала пятиклассников в эти дни.
Ребята изучили горные породы, еловые шишки, провели экологическую акцию по сбору мусора. Время за работой буквально пронеслось. Новый формат исследовательской деятельности – за пределами школы, безусловно, ученикам понравился. В конце апреля ещё три класса шестиклассников отправятся изучать, исследовать и проектировать.
