С 30 марта по 3 апреля делегация нашей школы отправилась в Санкт-Петербург на XVI Петербургский международный образовательный форум. Ежегодно на несколько дней Санкт-Петербург становится столицей российского образования, открытой площадкой для дискуссий, обмена опытом, откровенного профессионального диалога ведущих специалистов в области просвещения для 30 тысяч участников, 88 регионов и зарубежных стран на 230 площадках с масштабом в 300 мероприятий.
Среди направлений события: подготовка кадров для экономики и технологический суверенитет, современные подходы к повышению качества образования, новые вызовы в системе дополнительного образования, обучение детей с особыми образовательными потребностями, а также непрерывное развитие педагогических кадров.
Нашу школу на площадках форума представили:
заместитель директора Анна Анатольевна Рыбакова;
учитель начальной лиги, руководитель кафедры, наставник Чернова Любовь Александровна, учитель начальной лиги, наставляемый – Пахомова Арина Викторовна;
учитель истории, методист Мальцева Алина Алексеевна;
куратор проекта «Сириус.Школы» Анастасия Игоревна Титова.
Опыт участия молодого учителя Арины Викторовны Пахомовой в олимпиаде
Одним из первых событий форума стала стала XV Всероссийская Герценовская педагогическая олимпиада молодых учителей «Профессиональные перспективы» в Российском государственном педагогическом университете (РГПУ) им. А.И. Герцена. Центральная тема олимпиады – диалог культур в образовательном пространстве, приурочена тема к Году единства народов России.
Среди 90 участников олимпиады, молодых педагогов из разных Санкт-Петербурга, Перми, Омска, Тобольска, Майкопа, нашу область и школу достойно представила Пахомова Арина Викторовна, учитель начальных классов.
Арина Викторовна делится своими впечатлениями об олимпиаде:
Про выбор площадок. Наблюдали, учились, исследовали
Масштаб форума позволил каждому участнику делегации распределиться по направлениям и охватить широкий список мероприятий, исходя из своих профессиональных интересов и задач – так удалось увезти с собой очень разный опыт, методики, новые решения, модели, ценные контакты для сотрудничества.
Мальцева Алина Алексеевна в школе курирует наставнический «Клуб равных», поэтому выбирала площадки, содержание которых пересекается с работой клуба: семинар «Развивая внутреннюю мотивацию: когда «надо» превращается в «хочу» Информационно-методического центра Кировского района Санкт-Петербурга для аудитории молодых педагогов. Теперь в вооружении Алины Алексеевны методический блокнот с инфографикой «7 шагов от «надо» к «хочу», набор карточек «Скорая мотивационная помощь», кейс-пакет готовых практик. Еще один семинар – «Кадровый феникс: как создать систему, где учитель не выгорает, а перерождается». Здесь изучена трехуровневая модель «Школ» (молодого педагога, лидера и заместителя) для профилактики выгорания на кризисных этапах карьеры (3, 7, 15 лет). В рамках групповой работы была освоена разработка «карт мотивационных якорей», получен готовый кейс по трансформации профессиональных кризисов в точки развития. Еще одна площадка – «Фестиваль образовательных игр и решений: проектная мастерская интерактивного обучения», где были продемонстрированы практики геймификации и методология проектирования деловых и ролевых игр. С собой увезли прототип образовательной игры!
Анастасия Игоревна Титова приняла участие в Лаборатории педагогических решений «Перезагрузка гуманитарного образования: стратегии для новой реальности», где в стенах гимназии № 24 имени И.А. Крылова Санкт-Петербурга администрация гимназии представила опыт открытия профильных классов АРТ / АЙТИ и современной мастерской. Такие решения позволяют сохранить контингент и вывести образование на новый уровень. Удалось посмотреть вдохновляющие современные пространства, где перезапускают образование: в метапредметном подходе, в сочетании глубокого фундаментального образования и современных цифровых решений. Еще Анастасия Игоревна побывала в университете ИТМО на форуме «Дополнительное образование 3.0: как вырастить поколение создателей, а не пользователей». На интерактивных лекциях, коуч-сессиях в ИТМО говорили о математическом образовании, интеграции математики в школьные дисциплины; о том, как пробуждать исследовательский интерес на занятиях в инженерных кружках, где инженерная мысль встречается с творческим вызовом.
Как делегация школы стала площадкой форума
2 апреля форум собрал участников в Лицее № 211 им. Пьера Де Кубертена на «Ярмарке педагогических идей», где сотрудники нашей школы сами стали спикерами, делились опытом и представили наставническую систему школы в формате интерактивных сессий «Наставнический клуб как ресурс для молодого педагога».
В числе спикеров — заместитель директора Рыбакова Анна Анатольевна, Мальцева Алина Алексеевна, методист, учитель истории и обществознания, а также учитель начальных классов, педагог и наставник Чернова Любовь Александровна.
Любовь Александровна Чернова в паре с Пахомовой Ариной Викторовной – пример модели наставнического клуба, где большой опыт встречается с энтузиазмом молодого специалиста. Такой обмен – основа для преемственности, сохранения ценности работы учителя, традиций, престижа профессии. Опыт педагогов и наработки клуба собраны в «методический бокс», который вручали участникам сессий площадки нашей школы: приглашение в школу и в систему образования Калининградской области, рабочий блокнот, готовые инструменты для создания наставнической системы в концепции человекоцентричного подхода, а также сувенирная продукция в тематике 80-летия Калининградской области!
Выступление нашей команды стало ярким примером того, как региональный опыт может стать всероссийским трендом!
Делегация школы благодарит администрацию Лицея № 211 имени Пьера Де Кубертена в лице директора Сергеева Вадима Алексеевича за теплый прием!