В рамках мероприятий, посвящённых 80-летию Калининградской области, под руководством учителя истории Татьяны Николаевны Паршиковой ученики 5–7 классов выполняли творческую исследовательскую работу на тему «Моя семья — первые переселенцы». Ученики подготовили презентации о том, как их предки оказались на этой земле.
В 1946 году Указом Президиума Верховного Совета СССР Кёнигсбергская область была переименована в Калининградскую, а город Кёнигсберг — в Калининград. А 9 июля 1946 года вышло Постановление Совмина СССР «О первоочередных мероприятиях по заселению районов и развитию сельского хозяйства в Калининградской области». С этого времени началась массовая волна переселения. Благодаря первым переселенцам из республик СССР послевоенные руины превратились в живые города. Кем были эти люди? Что заставило их покинуть родные места? Как их встречали? Что они пережили в Пруссии?
Ребята брали интервью у родителей о прошлом и родственниках, листали семейные альбомы, восстанавливали забытые истории, пользовались интернет-ресурсами. Многие работали вместе с родителями — те активно включились и помогали. Если в семье не оказывалось родственников-переселенцев, школьники искали и рассказывали о любом человеке, который приехал осваивать послевоенный край.
Работа выполняли все ученики 5-7 классов, но были работы, которые можно назвать удивительными и уникальными. Среди авторов, представивших особенно глубокие и трогательные истории, Татьяна Николаевны выделили презентации:
- Даши Коряковской, Анастасии Цуран, 5 «Н» класс
- Дарьяны Егоровой, Таллы Зиннатуллиной, Анастасим Ковалёвой, 5 «П» класс
- Михаила Титова, Ольги Фёдоровой, 7 «М» класс
- Пётра Белкина, Виталины Игнатчик, 7 «С» класс
- Всеволода Полянского, Михаила Ходжаяна, 7 «И» класс
- Давида Шевченко, 7 «Л» класс
Выступления проходили на уроках истории. Те, кто уже подготовил работы, рассказывали одноклассникам о судьбах первых переселенцев. Проверка работ ещё не завершена, и презентации продолжатся до конца учебного года.
Благодарим учителя истории Татьяну Николаевну Паршикову за идею и руководство проектом, родителей за помощь и поддержку, а главное — наших учеников за искренний интерес к истории своей семьи и родного края. Такие работы не просто дают знания, они помогают почувствовать связь поколений и понять, кто создавал нашу область.